Onde tudo começou

O Culturando a Alfabetização nasceu de uma pergunta simples: o que acontece quando livros de literatura chegam a escolas onde professores já estão preparados para usá-los? A primeira edição, realizada com apoio da Lei Rouanet, foi a resposta inicial a essa pergunta.

O projeto surgiu como uma extensão do Gestão da Alfabetização, programa que o Instituto Fefig implementa em redes municipais desde 2018. A lógica era aproveitar o que já existia — formação de educadores, monitoramento de indicadores, gestão engajada — e acrescentar o que faltava: acervos de literatura infantil selecionados com critérios pedagógicos, culturais e de representatividade, em parceria com a Editora Cortez.

O que a 1ª edição realizou

• 19.485 livros paradidáticos distribuídos
• 25.409 estudantes do Ensino Fundamental I atendidos
• 244 escolas públicas participantes
• 40 municípios em 5 estados: Bahia, Piauí, Rio Grande do Norte, Santa Catarina e Tocantins

Além da entrega dos acervos, a edição incluiu orientação aos educadores sobre o uso dos livros em sala de aula, acompanhamento do impacto e o registro fotográfico do projeto pelo fotógrafo Claudio Edinger.

O que aprendemos

A primeira edição confirmou a hipótese central do projeto: quando o livro chega a uma rede preparada, ele deixa de ser doação e passa a ser instrumento pedagógico. Também mostrou onde era possível crescer — mais escolas por município, mais títulos por turma e uma estrutura de monitoramento mais próxima do que o Fefig já usava no Gestão da Alfabetização. Esses aprendizados deram forma à edição seguinte.

Nesta página, você encontra os resultados completos, registros fotográficos, vídeo e documentos da 1ª edição.